Recordando el constructivismo

Para el desarrollo de la teoría del aprendizaje constructivista, es necesario que el docente, no solo creo que el alumno es el que va “ha construir el conocimiento”, pues este conocimiento es producto del intercambio de las destrezas y las habilidades de ambos. Por ello es necesario que docente desarrolle ciertas habilidades, en el Blog "constructivismo monografía" (s.f.) se nos presenta que un docente debe tener entre otras características el uso terminología cognitiva tal como: Clasificar, analizar, predecir, crear, inferir, deducir, estimar, elaborar, pensar además debe desafiar la indagación haciendo preguntas que necesitan respuestas muy bien reflexionadas y desafía también a que se hagan preguntas entre ellos. Con ello el aprendizaje verdaderamente se construye y el docente participa no solo como mediador sino como parte del proceso de construcción